| 关爱农村教师的成长实现学校长远发展 |
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| 引用本文： | 凌鹏国,游辉,袁杰.关爱农村教师的成长实现学校长远发展[J].科学咨询,2008(10):4-5. |
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| 作者姓名： | 凌鹏国 游辉 袁杰 |
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| 作者单位： | 1. 重庆市云阳县水口中学
2. 重庆市云阳县水口小学 |
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| 摘 要： | 如何发展学校?善于学习取经的校长们,聚到一起,热门话题之一就是设备设施滞后,钱不够用.言下之意,农村教育的落后就主要在经济的落后,要发展学校就要做好一个社会活动家.一些有能耐的校长算是深谙此道,热衷于学校的硬件设施建设,由必须的危房改造、寄宿制工程等建设发展到装点门面的"政绩"工程建设,然后再到学校的超常规发展建设.在国家投入有限和有步骤的客观条件下,校长要不等不靠不找借口,排除一些外部因素对学校更好地服务社会、满足国民教育需求的瓶颈,练好"内外功",现实地从学校入眼,主动地从自己能够影响的活动中入手,深入贯彻落实树立科学发展观,从超常规发展向理性发展转变,从重硬件建设向重内涵发展转变,进一步推动农村教育又好又快发展.
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| 关 键 词： | 农村教育 校长 社会活动家 教师 硬件建设 科学发展观 设备设施 设施建设 |
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