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| 认知能力要素及提高英语听力教学质量的对策 | |
| 引用本文： | 陈虹.认知能力要素及提高英语听力教学质量的对策[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2002(S2):80-82. |
| 作者姓名： | 陈虹 |
| 作者单位： | 金华教育学院外语系，浙江金华 321000 |
| 摘 要： | 听力理解是人各种认知能力的综合，学生认知能力的高低直接影响其听力的提高，在英语听力教学中，如何有效提高学生的认知能力，是听力教学方法研究的主题之一。本文根据在非英语专业大专生听力教学中的实践，分析相关的认知能力要素，并探讨提高听力教学质量的对策。 |
| 修稿时间： | 2005/1/26 0:00:00 |
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