|
|||||
|
|
| 数学史思想与大学数学素质教育 | |
| 引用本文： | 朱永忠,张继国.数学史思想与大学数学素质教育[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2004(S2):114-116. |
| 作者姓名： | 朱永忠 张继国 |
| 作者单位： | 1.河海大学理学院，江苏南京 210098；2.河海大学常州校区商学院,江苏常州 213022 |
| 摘 要： | 从数学史能丰富教学内容、拓宽学生视野；能激励学生对数学的热爱；数学家的生平事迹可激励学生勤奋向上；数学史思想有助于培养学生发现问题、应用数学的能力；有助于学生感受数学的美等六个方面阐述了数学史思想对大学数学素质教育的作用。 |
| 修稿时间： | 2005/2/3 0:00:00 |
| 点击此处可从《河海大学学报(哲学社会科学版)》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《河海大学学报(哲学社会科学版)》下载免费的PDF全文 | |