| 回归人性——高等教育的自身呼唤 |
| |
| 引用本文： | 侯怀银,刘亚敏.回归人性——高等教育的自身呼唤[J].山西大学学报(哲学社会科学版),2009,32(3):89-94. |
| |
| 作者姓名： | 侯怀银 刘亚敏 |
| |
| 作者单位： | 山西大学,教育科学学院,山西,太原,030006 |
| |
| 基金项目： | 山西省教育厅人文社会科学项目 |
| |
| 摘 要： | 鉴于高等教育的实然世界中存在的种种高等教育与人性相剥离的异化现象,文章提出高等教育自身在呼唤着人性的回归.高等教育对人性的回归主要体现在高等教育应关注人性、引领人性、成全人性.关注人性是高等教育的本真诉求;引领人性是指高等教育应引领人性向着自由、自然、多样、独特、适应生活世界以及和谐的方向发展;成全人性是指高等教育不仅要提供一种对人性的正确的认知,而且要提供充满人性的环境以及人性化的手段和方法.
|
| 关 键 词： | 高等教育 人性 关注 引领 成全 |
Returning to Humanity: Calling from the Higher Education Itself |
| |
| HOU Huai-yin,LIU Ya-min.Returning to Humanity: Calling from the Higher Education Itself[J].Journal of Shanxi University(Philosophy and Social Sciences Edition),2009,32(3):89-94. |
| |
| Authors: | HOU Huai-yin LIU Ya-min |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
