英语专业学生听力自主学习模式实证研究 |
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引用本文: | 万维群.英语专业学生听力自主学习模式实证研究[J].职业时空,2008,4(9):222-222. |
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作者姓名: | 万维群 |
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作者单位: | 湖南人文科技学院外语系 |
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摘 要: | 20世纪80年代,随着元认知策略研究的兴起,自主学习开始受到广大教育者的关注。总体上看,国内自主学习研究主要分为两类:其一是主要对国外的自主学习理论进行介绍和评论,该类文章占71%;其二是基于少量数据的实验研究,该类文章仅占29%(何晓东,2004);对于自主学习和某一课程联系起来的研究则少之又少。其中原因,主要是实证研究相对来说比较繁琐,受实验环境、条件等诸多因素制约。
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关 键 词: | 自主学习模式 实证研究 英语专业学生 20世纪80年代 听力 自主学习理论 实验环境 元认知策略 |
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