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分类号
杂志ISSN号
情境创设与情感目标的达成
作者姓名:
王红霞
作者单位:
浙江省杭州市四季青小学
摘 要:
著名的教育家苏霍姆林斯基认为,情感教育是全面发展教育的重要组成部分,它可培养学生的个性全面和谐发展。它应贯穿于整个教育过程中,真正和学生沟通心灵,唤醒其聪明才智,增强其自信心,调动其积极性.引导其自发的学习。
关 键 词:
教学情境 情感教育 个性发展 教学方法 阅读教学 中学 语文教学
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