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| 高等学校教学名师的教学特点及成长路径 | |
| 引用本文： | 张意忠.高等学校教学名师的教学特点及成长路径[J].江西社会科学,2021,41(3):245-253. |
| 作者姓名： | 张意忠 |
| 作者单位： | 江西师范大学教育研究院 江西南昌 330022 |
| 摘 要： | 高等学校教学名师是学识渊博、教艺精湛、业绩超群、得到同行广泛认可的优秀教师,他们是立德树人的楷模、教书育人的典范.名师在教学过程中具有示范效应,呈现出以下特点:以生为本,教书育人;积淀深厚,技能娴熟;常备常新,追求卓越;教学有法,启发开导;各有绝活,精彩纷呈.他们以师为乐,热爱教学;科研反哺,深化教学;实践磨砺,反思教学;博采众长,促进教学.这些要素共同作用,相互促进,让他们成为名师.名师成长的经验为提升教师教学能力、促进教师专业发展、提高本科教学质量提供了启示. |
| 关 键 词： | 教学名师 教学特点 成长路径 教书育人 |
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