浅议山区农村中学数学课堂教学生活化

目前我国的中学数学教学实践中，数学教学生活化的观念开始逐渐被大多数师生所接受，我们要在新课程的背景下，积极探索中学数学课堂教学生活化的教学理论与实践要求，使中学课程中的数学教学更有意义。