高中生信息素养的培养策略浅析

本文阐述了用建构主义理论指导建立信息技术教育的学生观和教学观，从而转变教学思想，提高信息技术教师的理论素养。并介绍了三种具体的教学方法，以期在继承与创新中实现信息技术课程教学方法的建设，在不断的发展与创新中提高学生的信息素养，实现教育的意义。