| 论自由教育视域下的蒙台梭利课程及其启示 |
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| 引用本文： | 杨影. 论自由教育视域下的蒙台梭利课程及其启示[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版), 2015, 0(2): 185-189 |
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| 作者姓名： | 杨影 |
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| 作者单位： | 东北师范大学教育学部,吉林长春130024;东北师范大学人文学院,吉林长春130117 |
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| 基金项目： | 吉林省社会科学基金项目(2011B068) |
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| 摘 要： | 蒙台梭利课程是当前幼儿教育中的热点问题,自由教育是蒙台梭利教育理论的核心价值追求.笔者首先对自由的概念进行哲学上的思考,对自由教育的历史发展进行基本的梳理,从而理解蒙台梭利自由教育的基本内涵;然后在自由教育观念下窥探蒙台梭利课程的实施;最后探讨蒙台梭利自由教育对我国幼儿教育实践的启示.
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| 关 键 词： | 自由 自由教育 蒙台梭利课程 |
On Montessori's Curriculum of Liberal Education and Its Enlightenment |
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| YANG ying. On Montessori's Curriculum of Liberal Education and Its Enlightenment[J]. Journal of Northeast Normal University(Social Science), 2015, 0(2): 185-189 |
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| Authors: | YANG ying |
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| Affiliation: | YANG ying;Faculty of Education,Northeast Normal University;College of Humanities & Sciences,Northeast Normal University; |
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