情商教育:当代中国教育的盲区 |
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引用本文: | 涂应飞.情商教育:当代中国教育的盲区[J].管理科学文摘,2009(13):173-174. |
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作者姓名: | 涂应飞 |
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作者单位: | 西南大学心理学院,400715 |
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摘 要: | 本文从情商研究的历史、情商教育的内容、推行情商教育的意义三个部分探讨了儿童情绪智力培养的重要性,并从自知、自律、自强、移情和社交技巧五个角度进行了深入浅出的阐述,明确指出当代基础教育改革的方向应逐渐由传统应试教育向情商教育过渡。
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关 键 词: | 情绪商数 情商教育 教育改革 儿童 智力培养 |
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