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中职学校理工科课程评价
作者姓名:
陈禧鸿
作者单位:
金华市商业学校,金华321004
摘 要:
中职学校的定位,决定了理工科课程在其整个学校专业课程体系中,具有十分突出的位置,可现实是在理工科课程建设中存在不符合实际需求的现象,原因之一在于没有很好的开展课程评价工作,使课程没有科学完善的建设体系。本文从内容和方法,简单的阐述了中职学校理工科课程评价。
关 键 词:
中职学校
理工科
内容
方法
课程评价
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