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| 高等农业院校通识课程实践的误区与改革路径 | |
| 作者姓名： | 向佳玲 钟涨宝 杨秀芹 |
| 作者单位： | 华中农业大学 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅教育教学改革项目农科本科创新人才人文素质培养的研究与实践 |
| 摘 要： | 通识教育是当前高等教育改革的热点,对人的全面发展和高等教育改革具有重要意义。通识课程是实施通识教育的主要措施之一,加强通识课程建设可以正本清源,匡正通识教育的改革思路。本文通过分析当前高等农业院校通识课程设置中存在的突出问题,力图革新通识课程建设以推进通识教育改革。 |
| 关 键 词： | 高等农业院校 通识教育 通识课程 |
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