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| “多元一体”还是“华夏中心”——关于中国高校推进多民族文学教学的思考 | |
| 引用本文： | 曹顺庆,罗安平.“多元一体”还是“华夏中心”——关于中国高校推进多民族文学教学的思考[J].贵州社会科学,2012(11):14-17. |
| 作者姓名： | 曹顺庆 罗安平 |
| 作者单位： | 1. 四川大学,四川成都,610064 2. 西南民族大学,四川成都,610041 |
| 基金项目： | 西南民族大学中国语言文学硕士学科点建设项目(2012XWD-S0501);国家社科基金重大项目《中国多民族文学的共同发展研究》(11&ZD104) |
| 摘 要： | 检视当前我国综合性高校多民族文学教学开展情况,反思多民族文学教学的缺失与偏颇,可以发现,要继续深化对多民族文学史现的讨论、力促重点高校带头、重写中国文学史教材、加强师资培养,才能推进综合性高校中华多民族文学教学的实施. |
| 关 键 词： | 高校教育 多民族文学教学 多民族文学史观 |
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