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| 康教结合早期干预模式探索——以成都市儿童福利院为例 | |
| 引用本文： | 陆雯,刘丹,杨梅.康教结合早期干预模式探索——以成都市儿童福利院为例[J].社会福利,2014(9):43-44. |
| 作者姓名： | 陆雯 刘丹 杨梅 |
| 作者单位： | 四川省成都市儿童福利院 |
| 摘 要： | 正随着社会的发展,福利机构接收的孤残儿童比例口益增多,儿童的残疾程度重,智力发展落后这一现状决定了儿童对康复与教育的需求不断增高。社会福利机构中康复与教育两个部门的工作模式受到进一步的挑战,怎样利用现有资源有效满足儿童的康复教育需求?成都市儿童福利院积极尝试把医疗康复与特殊教育相互融合、相互补充,探索一条康教结合之路。福利机构康复与教育的现状康教分离,部门相对独立。在 |
| 关 键 词： | 儿童福利院 福利机构 干预模式 康复教育 儿童比例 残疾程度 幼儿教师 蒙台梭利 发育商 康复治疗师 |
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