用相量图法分析混联交流电路

职业高级中学《电工基础》教材中,一般交流电路的求解方法被视为较高要求而列入教学内容,要求学生能结合电路的具体情况写出相应的求解公式,也是综合能力的最好体现之处。如何处理好教材内容与实际需要之间的关系,体现因材施教的原则大有必要。