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分类号
杂志ISSN号
关于提高电工探究实验有效性的思考
作者姓名:
孙毅
石玉梅
作者单位:
江苏省仪征工业学校
摘 要:
<电工基础>是一门以实验为基础的学科,电工理论是前入对自然和社会基本现象无数次探究活动形成的结晶.因而在电工教学中进行探究实验活动,对培养学生的探究能力、创新能力及人文素养的提高有着重要的作用,然而在教学中也出现了看似热闹而成效却较低的现象,因此提高探究实验有效性问题,就成了迫切需要解决的问题.
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