学分制下班级体建设浅析

学分制的实施，增强了教学活力，有利于发挥教师和学生的积极性、主动性及创造性的管理体制，灵活弹性的选课制打破了学年制以自然班级为单元的集中授课形式，给学生管理提出了新的挑战。以往学生思想教育工作的载体是班集体，随着学分制的实行，原先一个班一张课表变为每个学生一张课表，学生以课程为纽带，形成多变的听课群，改变了原有的班级体形式和内容。随着学分制的深入实施，对班级体的建设提出新的要求。本文就学分制下班级体变化过程中出现的问题加以研究，找寻一条班级体建设的良好途径，为深化教学改革提供可借鉴的理论与实践依据。