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| 艺体类大学生认知风格研究及其对大学英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 袁晶,李浩宇.艺体类大学生认知风格研究及其对大学英语教学的启示[J].大庆社会科学,2015(2):132-135. |
| 作者姓名： | 袁晶 李浩宇 |
| 作者单位： | 哈尔滨学院商务英语系,黑龙江哈尔滨,150086 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育教学改革项目青年教师教改项目“连接主义视阈下艺体类大学英语教材知识体系研究”研究成果;项目，黑龙江省艺术科学规划项目“后现代空间叙事视阈下纳博科夫小说研究”研究成果;项目 |
| 摘 要： | 利用镶嵌图形测试方法,对280名艺体生场独立/场依存认知风格进行测试,得出艺体生偏向于场依存认知风格的结论,并据此进一步探讨了艺体类大学英语教学应在教材选取、教学方式、输出模式和情感教育等方面进行改革,从整体上提升艺体类大学英语教学效果。 |
| 关 键 词： | 艺体生 认知风格 场独立/场依存 大学英语教学 |
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