浅谈小学数学课堂教学

新课程对于数学学习的评价要关注学生学习的结果．更要关注他们学〉-3的过程,要关注学生数学学习的水平．更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感态度,帮助学生认识自我,建立信心。学生在主动参与特定的数学活动中,由于存在着一定的个性差异,他们的探究过程就会变得多姿多彩,发现的问题以及解决问题的方法也不尽相同。