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分类号
杂志ISSN号
高中化学教学的思考
作者姓名:
陈有刚
作者单位:
重庆市铜梁二中,重庆,402560
摘 要:
大家都知道,新课程改革的教学理念强调:基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习法方法,通过研究性学习,参与性学习,体验性学习和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能,情感态度与价值观的整体发展。因此,优化教师素质是一个很重要的方面,因为教师教,学生学,是教学的中心问题。教师的教学素质好,教学能力强,学生所掌握的知识水平就高。新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学,现结合本人教学实际也谈谈自己的一些见解。
关 键 词:
高中化学教学
教师素质
教学能力
新课程改革
接受性学习
研究性学习
参与性学习
实践性学习
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