在“依葫芦画瓢”中培养数学创新能力 |
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引用本文: | 周来寿.在“依葫芦画瓢”中培养数学创新能力[J].阅读与作文,2008(5):30. |
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作者姓名: | 周来寿 |
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摘 要: | 学生从呀呀学语开始到认识丰富多彩的世界。无时无刻不在经历和体味着“依葫芦画瓢”。“依葫芦画瓢”不是墨守陈规。它既是对知识的传承和发展,又是一种大胆的尝试,是在“葫芦”基础上的一种创新。本文结合自己的教学实践,借用“依葫芦画瓢”的道理来浅析学生数学创新能力的培养。
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关 键 词: | 数学创新能力 能力的培养 葫芦 教学实践 学生 学语 |
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