博观厚积、有的放矢，切实提高学生写作能力

目前作文教学的现状并不乐观。学生缺乏写作兴趣、语言运用能力低，作文虚构多矫情枉作。作丈命题睨离实际不切合学生心理、批改不科学。那该如何提高作文教学水平和学生作文能力呢？笔者提出了一些浅见：加强阅读训练，增加课外阅读量；增加学生的课外活动，丰富学生的写作素材；加强口头作文训练，注重平时练笔，加强片段训练。