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| 让多彩生活融入数学课堂 | |
| 引用本文： | 聂红旗.让多彩生活融入数学课堂[J].东西南北,2011(2). |
| 作者姓名： | 聂红旗 |
| 作者单位： | 赵县高村乡东大章学校,051530 |
| 摘 要： | 一、创设生活情境,引出数学问题
心理学研究表明,当学习内容和学生熟悉的生活情境越贴近,学生自觉接纳知识的程度就越高.所以在课堂教学中,我们教师要善于捕捉数学内容中的生活情境,让数学贴近生活,要尽量地去创设一些生活情境,从中引出数学问题,并以此让学生感悟到数学问题的存在,引起一种学习的需要,从而使学生能积极主动地投入到学习、探索之中.例如,在教学"两步计算的应用题"时,我使用电脑制作了课件模拟到商店买商品的情境. |
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