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| 大学英语课堂教学评估模式探索 | |
| 引用本文： | 栗东方.大学英语课堂教学评估模式探索[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2008,10(3):331-333. |
| 作者姓名： | 栗东方 |
| 作者单位： | 辽宁科技学院,外语系,辽宁,本溪,117022 |
| 摘 要： | 大学英语课堂教学评估是大学英语教学的一个重要方面。探索了适合大学英语课堂评价的教学模式，论述了教学评估的含义和分类，指出了传统的英语课堂教学评价基本模式的弊端。对于传统英语课堂教学评价从课堂评价主体多元化、充分发挥课堂教学评价作用、探索适合大学英语课堂教学评价的策略和网络环境下的英语课堂教学评价模式四个方面提出改进建议。 |
| 关 键 词： | 形成性评价 终结性评价 交互性策略 大学英语 教学改革 |
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