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| 浅议我国教师专业化 | |
| 引用本文： | 刘宁,楚少保.浅议我国教师专业化[J].高等函授学报(社会科学版),2009,22(1):35-38. |
| 作者姓名： | 刘宁 楚少保 |
| 作者单位： | 河南大学,成人教育研究所,河南,开封,475001 |
| 摘 要： | 随着素质教育的普及以及新课程体系的全面实施,教师必将作为一种专门职业,成为教育专业人员.教师专业化是当前我国教师教育改革的重要目标.本文试图从教师专业化的指标内涵着手,分析目前我国教师专业化的现状,并提出推进教师专业化发展的策略. |
| 关 键 词： | 教师 教师专业化 新课标 素质教育 |
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