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| 论《大学》思想内蕴对高职学生人文素养形成的启示 | |
| 引用本文： | 何海玲.论《大学》思想内蕴对高职学生人文素养形成的启示[J].南方论刊,2022(9):94-96. |
| 作者姓名： | 何海玲 |
| 作者单位： | 茂名职业技术学院 |
| 摘 要： | 《大学》所蕴含的“三纲、八目”思想内蕴穿越古今，对当代高职学生人文素养形成具有重要的现实启示意义。“三纲”有助于厘清高职学生人文素养形成的总体目标，“八目”有助于拓展高职学生人文素养形成的实施路径。 |
| 关 键 词： | 大学 高职 人文素养 启示 |
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