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| 以思辨能力培养为导向的大学英语课程思政评价体系的构建 | |
| 引用本文： | 刘欢.以思辨能力培养为导向的大学英语课程思政评价体系的构建[J].南方论刊,2022(12):94-96. |
| 作者姓名： | 刘欢 |
| 作者单位： | 广东第二师范学院 |
| 基金项目： | 广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度项目（GD20WZX01T6）,师范专业认证理念下的大学英语智慧教学中思政育人模式研究；;广东省哲学社会科学规划2021年度项目外语信息化专项(GD21WZX02T7)）基于多数字平台的英语写作交互式教学和评价研究； |
| 摘 要： | 以《高等学校课程思政建设指导纲要》为依据，自建思辨能力测试框架，依托多样化大学英语教学评价活动，将诊断性评价、形成性评估与终结性评价相结合，建立以思维能力培养为导向的多模态测评体系。旨在培养学生思辨能力、综合运用能力和思政素养，培养具有良好的思辨能力，富有家国情怀、国际视野的应用型人才。 |
| 关 键 词： | 思辨能力 测评模型 课程思政 评价体系 |