基于课程章节体系的多渠道课程建设应用研究——以“会计学”为例

文章针对后疫情时代下如何提升教学质量进行了探讨，分析当前高校教师普遍采用的线上线下混合式教学模式，提出基于现阶段常规混合式教学模式下的依托课程章节体系进行多渠道混合式教学课程的构建，以《会计学》课程为例，对本校学生开展了一学期的授课，课程教学实践效果良好。