| 高职大学生课余阅读现状及导引策略 |
| |
| 引用本文： | 崔春. 高职大学生课余阅读现状及导引策略[J]. 当代青年研究, 2009, 0(8): 50-54 |
| |
| 作者姓名： | 崔春 |
| |
| 作者单位： | 湖州职业技术学院 |
| |
| 基金项目： | 浙江省高校科研计划项目 |
| |
| 摘 要： | 对高职大学生课余阅读的教育引导工作在现代高职教育中有着重要的意义和价值。目前高职大学生的课余阅读存在着无序低效、方法失范、策略不当等情况和问题,高职教育工作者应根据高职素质教育本身的新特点、新情况,针对学生在课余阅读中存在的问题,遵循高职大学生人格形成规律,从理念、方法、评价、环境等方面进行有特色的课余阅读引导。
|
| 关 键 词： | 高职大学生 课余阅读 策略 |
The After-school Reading Situation of Higher Vocational School Students and the Guidance Strategy |
| |
| Cui Chun. The After-school Reading Situation of Higher Vocational School Students and the Guidance Strategy[J]. Contemporary Youth Research, 2009, 0(8): 50-54 |
| |
| Authors: | Cui Chun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
