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| 关于中学“自读课文”与自学能力培养的思考 | |
| 引用本文： | 肖章云.关于中学“自读课文”与自学能力培养的思考[J].九江学院学报,1992(Z1). |
| 作者姓名： | 肖章云 |
| 摘 要： | 从1988年秋开始使用的现行中学语文通用教材,与修改前相比,显著变化之一,是课文类别由讲读与阅读两类,改为讲读、课内自读与课外自读三类,且两类自读课文都以明确的标记予以注明。 为什么将“阅读”改为“自读”?怎样指导学生自读?这是值得探讨的问题。 笔者认为,“阅读”改为“自读”,不是简单的名称更换;这是培养开拓型、创造 |
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