| 改革开放以来我国家庭教育政策的行动逻辑——基于政策综合解释模型的分析 |
| |
| 引用本文： | 王珊. 改革开放以来我国家庭教育政策的行动逻辑——基于政策综合解释模型的分析[J]. 当代青年研究, 2022, 0(1): 19-25. DOI: 10.3969/j.issn.1006-1789.2022.01.003 |
| |
| 作者姓名： | 王珊 |
| |
| 作者单位： | 四川师范大学教育科学学院 |
| |
| 基金项目： | 四川省十四五哲学社会科学规划课题基于实践转向的教师领导力发展模式研究的阶段性成果 |
| |
| 摘 要： | 改革开放以来的社会转型和经济发展持续推动着中国家庭的变迁,深刻影响着家庭教育政策的制定和实施。运用政策综合解释模型分析发现:政策文本语义网络呈现从举办家长学校教育家长到提供专业化指导服务家庭的路径演绎;政策工具设计具有权威工具、能力建设和学习工具组合优化的特点。因此,改革开放以来我国家庭教育政策的行动逻辑可分为明确政府主体责任、不断健全家校合育机制及全面建设普惠性家庭教育指导服务体系三个阶段。政府未来的家庭教育政策行动还应进一步提升家庭的教育能力以支持家庭的可持续性发展,进而在更大程度上推进我国家庭教育的现代化。
|
| 关 键 词： | 改革开放 家庭教育政策 行动逻辑 综合解释模型 |
The Action Logic of Family Education Policy in China Since Reform and Opening up:Analysis Based on Comprehensive Policy Interpretation Model |
| |
| Wang Shan. The Action Logic of Family Education Policy in China Since Reform and Opening up:Analysis Based on Comprehensive Policy Interpretation Model[J]. Contemporary Youth Research, 2022, 0(1): 19-25. DOI: 10.3969/j.issn.1006-1789.2022.01.003 |
| |
| Authors: | Wang Shan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
