| 高职学生职业成熟度干预手段探索——以计算机专业为例 |
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| 引用本文： | 张丽娜,;王越超.高职学生职业成熟度干预手段探索——以计算机专业为例[J].广州市财贸管理干部学院学报,2014(4):89-92. |
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| 作者姓名： | 张丽娜 ;王越超 |
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| 作者单位： | [1]衢州职业技术学院,浙江衢州324000; [2]广州城市职业学院信息技术系,广东广州510405 |
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| 基金项目： | 全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度青年课题“基于移动互联网的混合式学习模式与策略研究”（146241945）; 衢州职业技术学院高等教育教学改革研究项目“职业岗位映射法在计算机类实践课程中的应用研究”（JGXM201303）; 广州市教育科学十一五规划课题第四批立项成果之一“基于岗位角色代入法的职业教育实践性教学模式研究”（09A172） |
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| 摘 要： | 利用职业成熟度理论,讨论了对高职学生的职业成熟度进行干预的必要性。通过引入专业特有维度和岗位特有维度扩充了高职学生的职业成熟度模型,建立了一种计算机专业学生的职业成熟度模型;然后,探索了利用一系列的手段和措施对上述模型实施干预。
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| 关 键 词： | 高职教育 职业成熟度 干预手段 |
Exploration on Intervention Means of Higher Vocational Students＇ Career Maturity Degree——A Case Study to the Computer Specialty |
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| Institution: | ZHANG Li-na , WANG Yue-chao (1.Quzhou Vocational Technical College, Quzhou 324000, China; 2. Department of Information ＆ Technology, Guangzhou City Polytechnic, Guangzhou 510405, China) |
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| Abstract: | By applying the theory of career maturity,the necessity of intervention on vocational college students＇ career maturity is discussed. By adding the dimension of profession and specific position,the model of vocational college students＇ career maturity is expanded; then the corresponding model of the computer specialty is established; finally,a series of means and measures are explored to intervene the above models. |
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| Keywords: | higher vocational education career maturity means of intervention |
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