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民族地区大学生英语阅读障碍成因分析及教学策略
引用本文:周柳琴,邓杏华.民族地区大学生英语阅读障碍成因分析及教学策略[J].西北民族大学学报,2006(3):71-74.
作者姓名:周柳琴  邓杏华
作者单位:广西工学院外语系 广西柳州545006
摘    要:通过英语阅读教学课程实践和对大学生的问卷调查,分析民族地区大学生英语阅读障碍形成的原因,并探讨相关的教学策略,对促进民族地区高校英语阅读教学、提高大学生的英语阅读能力具有积极的意义。

关 键 词:民族地区高校  英语阅读障碍  成因分析  教学策略
文章编号:1001-5140(2006)03-0071-04
修稿时间:2006年3月21日
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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