语文课堂的“空白”艺术 |
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引用本文: | 钱晓燕.语文课堂的“空白”艺术[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2006(6):110-111. |
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作者姓名: | 钱晓燕 |
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作者单位: | 江苏省通州市平潮第一初中 |
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摘 要: | 在传统的课堂教学模式中,许多教师规范过分,严谨有余,授课时一板一眼,有条有理,无懈可击。这种“密不透风”的“严谨”,把学生的脑袋当作容器,塞得满满的,学生没有什么自由思考的时空。其实。在教学过程中适当留下一点“空白”。可以“虚实相生”.让学生有所思考。有所探索。使学生生出“实”来。前苏联教育家苏霍姆林斯基说;“在人的灵魂深处,都有一种根深蒂固的需要.这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”(《给教师的建议》)笔者以为,讲究“空白”艺术,让学生进行个性化学习,是让学生成为发现者、研究者、探索者的一个好办法。
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关 键 词: | “空白”艺术 语文课堂 《给教师的建议》 课堂教学模式 苏霍姆林斯基 个性化学习 教学过程 虚实相生 |
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