| 论大学教师的职业境界 |
| |
| 引用本文： | 张振刚. 论大学教师的职业境界[J]. 华南理工大学学报(社会科学版), 2010, 12(1): 70-73,96 |
| |
| 作者姓名： | 张振刚 |
| |
| 作者单位： | 华南理工大学,广东,广州,510640 |
| |
| 摘 要： | 本文对大学教师的三个职业境界：传道、授业、解惑的内涵和外延进行概念界定，探讨和分析了大学生培养的三个直接目标：知识、能力、素质与三个间接目标：就业、创业、兴业的具体内容，以及实现目标的方法途径：技术、方法论和哲学的教育学含义。以此为基础，论述了大学教师的三个职业境界与大学生培养的直接目标、问接目标以及培养方法途径之间的逻辑层次和递进关系。
|
| 关 键 词： | 大学教师 职业境界 传道 授业、解惑 |
On the Professional Ideal of University Teachers |
| |
| ZHANG Zhen-gang. On the Professional Ideal of University Teachers[J]. Journal of South China University of Technology(Social Science Edition), 2010, 12(1): 70-73,96 |
| |
| Authors: | ZHANG Zhen-gang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
