要重视提高幼师生可持续发展的儿童文学素养

本文分析了幼师学生儿童文学素养的缺陷,提出儿童文学教学亟需拓宽儿童文学视野,提高文学审美品位,培养创新品质,并提出建设民主、开放的课堂文化和系统、扎实的活动文化对提高儿童文学素养具有积极的作用。