杭州市特殊儿童文娱活动及音乐教育现状研究——在特殊教育中开展古典室内乐普及的推进策略及重要性

音乐教育对普通的儿童来说可以促进他们德智体美劳的全面发展，而特殊儿童本身就容易因自己身体上的缺陷而自卑于其他正常儿童，那音乐对他们的意义就不仅仅是促进他们自身的发展，而是可以帮他们找回自信，甚至于弥补他们身体上的缺陷，但由于目前对特殊儿童音乐教育的不完善而导致很多特殊儿童对音乐的接触过少，甚至没有机会接触到室内乐。故本文以古典室内乐为切入点，以特殊儿童为研究对象，结合笔者对古典室内乐以及特殊儿童音乐教育的一定认识，以研究古典室内乐普及的推进策略及重要性，希望对音乐教育者、对特殊儿童教育者在以后的教育过程中提供一定的借鉴和参考。