基于“岗课赛证”融通的学前教育专业音乐课程教学实践研究——以《幼儿歌曲演唱与排练》课程为例 |
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引用本文: | 周海玲.基于“岗课赛证”融通的学前教育专业音乐课程教学实践研究——以《幼儿歌曲演唱与排练》课程为例[J].中国民族博览,2023(24):109-111. |
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作者姓名: | 周海玲 |
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作者单位: | 湛江幼儿师范专科学校 |
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摘 要: | 实施“岗课赛证”综合育人机制是当前职业教育发展的新要求。笔者以基于“岗课赛证”融通的学前教育专业音乐课程教学改革实践,将学前教育专业音乐课程体系与学生未来的工作岗位、专业技能大赛竞赛内容、职业资格证书考核要求相融合,使学前音乐专业课程体系、教学内容与岗位职业能力实现高度的契合,从而提高人才培养质量。
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关 键 词: | “岗课赛证” 学前教育 音乐课程 |
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