高校潜在课程的德育功能

潜在课程做为一种独立的课程形态，做为当今课程理论与实践的新课题，正日益引起研究者的注意。它与显性课程互补地存在于教育的全过程，在培养人全面发展的活动中，发挥着潜移默化的作用，其德育功能更是不可忽视。我们要深入研究潜在课程的特点，实现潜在课程的最优化教育设计。