“立德树人”视域下社会学概论课程思政的路径探索 |
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引用本文: | 陈怀川,甘文秀.“立德树人”视域下社会学概论课程思政的路径探索[J].南方农业学报,2023(4):107-114. |
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作者姓名: | 陈怀川 甘文秀 |
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作者单位: | 1. 新疆师范大学历史与社会学院;2. 河西学院马克思主义学院 |
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基金项目: | 甘肃省教育科学规划“党的二十精神阐释”专题研究项目“铸牢中华民族共同体意识与“五个认同”的关系研究”(GS[2023]GHB0006)的阶段性研究成果; |
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摘 要: | 习近平总书记多次强调,高等教育的中心环节是坚持立德树人,将思想政治工作贯穿至整个教育教学全过程、全方位、全员当中。社会学是讨论国家、社会与社会个体内在关系的学科,关乎如何认识国家、社会、政党、民族、个人思想、道德、行为,与社会思想教育、道德培养、人格塑造有密切联系。社会学学科属性决定了它在应答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题和实现“为党育人、为国育才”这一核心目标中所具有的价值和意义。如何将思政教育有机融入社会学概论教学,有效实现社会学概论课程思政目标,让社会学概论教学在学生思想道德素质培养中发挥积极作用,是社会学概论教学首要关注和思考的问题。
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关 键 词: | 立德树人 社会学课程思政 路径探索 |
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