从“以学生为中心”的课堂评价到教师专业化发展 |
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引用本文: | 张雪华.从“以学生为中心”的课堂评价到教师专业化发展[J].管理科学文摘,2008(23):163-164. |
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作者姓名: | 张雪华 |
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作者单位: | 常州工程职业技术学院 |
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基金项目: | 国家社科基金“十一五”规划2006年度重点课题《职业教育有效发展研究》的子课题《服务效能与绩效责任研究》成果之一。 |
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摘 要: | 在高等职业教育正面临着大发展的新机遇,教学改革进行地如火如荼,当"项目化教学"、"任务情景教学"这些教学改革名词已经耳熟能详的时候,我们仔细研究目前的课堂评价体系,却发现评价标准还没能跟上改革的步伐,依然采用着学科型、传统型的标准,完全没有突现"以学生为中心"的理念。因此,在这样一种状态中,要积极推进的教师专业化发展的进程必将大大受到制约。那么,我们的课堂教学评价到底该怎样改,教师专业化发展之路该如何实施。
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关 键 词: | 教师专业化发展 课堂评价 教师评价 |
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