| 情境教育的德育意义及其实践——以《定海保卫战影集》为例 |
| |
| 引用本文： | 孙明.情境教育的德育意义及其实践——以《定海保卫战影集》为例[J].浙江海洋学院学报(人文科学版),2006,23(1):72-75. |
| |
| 作者姓名： | 孙明 |
| |
| 作者单位： | 浙江海洋学院,浙江,舟山,316004 |
| |
| 摘 要： | 情境教育由于集合了榜样、陶冶、传情、启迪等手段,为人们提供了直接的情境经验,从而发挥它的教育作用。因此,情境教育更适合于青少年的德育。文章以《定海保卫战影集》为例,总结了情境教育材料的选编、表现形式以及操作要点等经验。
|
| 关 键 词： | 情境 情境教育 德育 形式与方法 |
| 文章编号： | 1008-8318(2006)01-0072-04 |
| 修稿时间： | 2005年8月30日 |
On the Significance of Situational Teaching in Moral Education--Taking the Album of Defending Dinghai for Example |
| |
| SUN Ming.On the Significance of Situational Teaching in Moral Education--Taking the Album of Defending Dinghai for Example[J].Journal of Zhejiang Ocean University(Humane Science),2006,23(1):72-75. |
| |
| Authors: | SUN Ming |
| |
| Abstract: | Situational teaching is helpful in moral education in that it provides young people with direct situational experience.Taking the Album of Defending Dinghai for example,this paper comes up with some suggestions on how to select relevant teaching materials and conduct the teaching. |
| |
| Keywords: | situation situational teaching moral education patterns and methods |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
