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| 创设各种教学情境促进学生观察、动手能力 | |
| 引用本文： | 邬金保.创设各种教学情境促进学生观察、动手能力[J].决策探索,2004(7):83. |
| 作者姓名： | 邬金保 |
| 摘 要： | 新的课程标准倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与,乐于探索,勤于动手,交流合作,突出培养学生的实践能力和创新精神.这就要求教师在教学观念和教学行为上发生根本转变,在教学过程中指导学生把握知识的内在规律,创设各种教学情境,让学生眼看、手动、口说、脑想,主动获取知识和发展能力,培养学生细心观察事物与动手动脑的能力. |
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