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| 浅议小学音乐、美术学科综合教学 | |
| 引用本文： | 董静萍.浅议小学音乐、美术学科综合教学[J].科学咨询,2010(29). |
| 作者姓名： | 董静萍 |
| 作者单位： | 重庆市南川区隆化第五小学校 |
| 摘 要： | 音乐和美术学科是学校艺术教育的主线条,是对学生进行审美教育的主要阵地.两者紧密相连,有机融合,不仅具有极强的现实意义,而且在教学实践中具有可操作性.
一、小学音乐、美术综合教学的现实意义
音乐、美术学科之间以及与其他学科的综合是自身发展完善的结果,但这种综合绝不是形式上的凑合,而应该是动机与效果一致的价值综合. |
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