对雅思贝尔斯存在主义教育哲学之阐述 |
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引用本文: | 朱欣,谢冬平.对雅思贝尔斯存在主义教育哲学之阐述[J].学术交流,2012(2):189-193. |
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作者姓名: | 朱欣 谢冬平 |
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作者单位: | 华中科技大学教育科学研究院;红河学院教师教育学院 |
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摘 要: | 存在主义作为20世纪影响深远的一种哲学思潮,在教育领域产生了广泛的影响。雅斯贝尔斯作为存在主义的代表人物之一,构建了他的教育哲学理论体系:教育的本质即人的自由生成,人的生成是对绝对真理和终极价值的叩问,是对原有精神层面的不断超越;通过人文学科对人的精神进行陶冶,陶冶在师生精神交往的过程中完成。研究雅斯贝尔斯的存在主义教育哲学意蕴,为教育发展提供了一种新的分析视角,对于当下教育回复到人的精神塑造具有积极的启示意义。
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关 键 词: | 雅斯贝尔斯 存在主义 教育哲学 |
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