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高中数学解题易错成因分析
引用本文:刘映煜,陈元吉.高中数学解题易错成因分析[J].科学咨询,2007(2):52-53.
作者姓名:刘映煜  陈元吉
作者单位:1. 重庆市巴县中学
2. 重庆市清华中学
摘    要:数学学习之主要目的是培养学生分析问题、解决问题的能力,同时也使学生在数学学习过程中形成严谨的思维习惯。然而很多学生在解题过程中,对个别题目的解答容易出错,而且带有普遍性。在数学学习过程中,只要注意做到克服以下几个因素,思维严谨,就可以避免解答出错。

关 键 词:成因分析  数学解题  数学学习过程  高中  思维习惯  解题过程  学生  普遍性
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