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| 从中学到高职数学教学的衔接 | |
| 引用本文： | 张颖颖.从中学到高职数学教学的衔接[J].职业,2009(30). |
| 作者姓名： | 张颖颖 |
| 作者单位： | 浙江商业职业技术学院 |
| 摘 要： | 数学作为一门基础课程,绝大多数的高职院校都将其安排在一年级.大多数高职学生的数学基础都比较薄弱,对该课程的学习有畏难心理,大一新生同时又面临着学习、生活环境调整的适应期.因此,这一特殊阶段的数学教学,就成为一个值得探讨的课题.本文结合笔者多年的高职数学教学经验,通过分析数学教学的特点和高职新生的学习问题,从"量身定做"教学计划、教授学生思维方法、培养学生自学能力、采取课堂分层教学等方面对高职学生的数学学习问题进行了探讨. |
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