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从音乐审美心理要素来解析学前教育的音乐技能教育
作者单位:
;1.张家口学院
摘 要:
学前教育的音乐技能教育需要我们认真思考和研究如何将音乐审美心理角度去让学生体会到,做人、学习的实践运用中去,来真正提高学前教育的音乐技能,更好的将学前教育发展壮大,真正满足学前教育的音乐技能教育目前社会需要和发展。
关 键 词:
音乐审美
心理要素
学前教育
技能
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