| 论高校教师职业道德建设 |
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| 引用本文： | 张万花.论高校教师职业道德建设[J].职业时空,2005(10):20-21. |
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| 作者姓名： | 张万花 |
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| 作者单位： | 李广（廊坊师范学院）;王秀英（廊坊师范学院） |
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| 摘 要： | 师德，即教师的职业道德，是教师在长期的教育实践活动中形成的比较稳定的道德观念、行为、规范和品质的总和。教师的职业就是教书育人，所从事的是崇高的社会公益事业，担负着培养社会主义事业建设者和接班人的神圣使命。正如邓小平同志指出的：“一个学校，能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”所以，从某种意义上讲，作为开发人力资源，培养和造就各种专门人才的“工程师”的教师，其职业道德已经不是个人意义上的品德问题，而赋有深刻的社会意义。高校绝大多数教师爱岗敬业，任劳任怨，为高等教育事业的发展做出了很大的贡献。但是，由于种种原因，在师德师风方面均程度不同地显露出一些不足，一定程度上损害了教师的声誉和为人师表的形象。因此，加强教师职业道德建设已成为一个迫切需要解决的问题。
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| 关 键 词： | 教师职业道德建设 高校 社会主义事业建设者 教育实践活动 社会公益事业 社会主义建设 高等教育事业 邓小平同志 道德观念 教书育人 合格人才 全面发展 人力资源 专门人才 社会意义 爱岗敬业 师德师风 为人师表 培养 接班人 |
The Development Way of China's Professional Philharmonic Orchestra Seen from "Xiamen Philharmonic" |
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